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借信息培训春风 促教师素养提升

发布时间:2020年06月28日 14:07  浏览次数:次   福州市钱塘文博小学

——记钱塘文博小学“智慧教学”经验分享会

随着教育信息化的日渐发展,信息技术与课堂教学的深入融合已成为大势所趋,因此,变革学习新方式、习得课堂新教法,逐步探索新型信息化教学模式,成了高效推动信息化课堂的重要举措。而钱塘文博小学“智慧教学”团队的12名老师,协同努力,不断钻研,积极参加“2020年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中央电教馆网络课例评选活动,其中吴理琴老师《商量》、王丽丽老师《用多大的声音》获评典型课例;陈静老师《巧用乘法解决问题》、陈卓老师《蜘蛛开店》获评入围课例。

为更好的推动信息化课堂全面开展,让更多老师参与到信息化教学模式的建设之中,2020年6月22日下午,全体教师于后楼多媒体教室召开了钱塘文博小学“智慧教学”经验分享会,交流经验、分享心得,并邀请省电教馆郑陈曦老师莅临指导。

分享会伊始,林彤校长对于12位老师的努力与付出表示极大的肯定,对四位获奖老师表示祝贺,并感谢郑陈曦老师的倾囊相授、林武副主任的得力组织,学校学科指导老师的全心付出;同时,还勉励在座的各位老师,不断进取,向更高的目标进发。

紧接着,各学科的骨干教师们将自己“智慧教学”课堂中的所思所想、所感所悟,与老师们分享。

语文组王丽丽老师执教的《用多大的声音说话》,课堂中将教学内容与信息技术充分融合,并在此基础上开展小组讨论,让每个学生充分参与课堂,学生作为主体引领课堂。达到学生想说、敢说,大声说的效果,他们更加懂得了在生活中需要根据不同的场合调整自己的音量大小。

吴理琴老师执教的口语交际课《商量》,执教过程中,通过播放视频、反馈器的选择与抢答功能,充分调动学生的学习积极性,也体现了整堂课以生为本的教育理念。

陈卓老师执教的《蜘蛛开店》,备课思路新颖,教师秉持着信息技术是为了教学内容服务这一理念,将二者巧妙融合,通过反馈器、电子白板等设备有效运用,极大的激发了学生的思维积极性和参与度。

数学组林惠老师所执教的《用测量解决问题》,通过反馈器的抢答、选择,评价等功能,以信息技术为载体,实现高效互评与自评,极大改变了传统的教师评价模式,创新多元化评价体系。

程晗颢老师执教的《容积的应用》,课堂中教师通过反馈器与平板的使用,及时发现问题、反馈问题,解决问题;同时,还注重分析课上生成的数据,对部分薄弱的学生更好地展开课后辅导工作。

    英语组游连君老师执教的《Plan a Trip》,为了能给孩子们创设一个现实生活的情境,教师通过对单元内容的整合,拟定了“计划旅行”这一主题。课上使用希沃白板的课堂活动功能、反馈器的抢答和选择功能,利用平板电脑查询相关信息,进一步提升了英语课堂的趣味性,真正实现了以学生为主体,教师为主导,让学生学会如何将所学英语运用于实际生活。

谢水莲老师执教的《Asking the Way》,妙趣横生,课堂中借助百度地图现场指路,使用平板电脑小组探索,利用希沃课堂活动功能现场PK,并使用反馈器进行投票,迅速了解学生所思所想,将课堂重难点教学落到实处。

最后,省电教馆郑陈曦老师指出:教育教学与信息化的深度融合之路,需要老师们打破传统课堂的教学模式,进行多学科融合,开展项目式教学,以兴趣推动学习,以学生为中心,以解决问题为目的开展群体学习,让学生真正成为学习的主人。同时,利用大数据,对学生给予恰当的评价和适时的辅导;此外,教师队伍中也可采取梯队式帮扶的方式,让所有老师迅速踏上信息技术与教育融合之路。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,课堂教学之路,老师们已然乘风破浪;而信息技术之路,还需我们砥砺前行。一个人可以走得很快,但一群人可以走得更远,相信钱塘文博小学这个有智慧、有想法、有创新的团队,一定能在信息化教学的道路上越走越好!

 

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