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教有所思,研有所得——记融侨小学期初语文教研活动

发布时间:2020年10月09日 08:14  浏览次数:次   福州市融侨小学

秋雨微凉轻掠过

教研脚步已走来

金桂飘香秋风起

承载浓浓语文味

姗姗而来满园香

为夯实教师驾驭课堂的教学基本功,提高教师课堂教学能力,进一步提升课堂教学的效率, 2020年9月24日下午,我校举行了期初语文教研活动,福州教育学院语文教研员仇闽燕老师如约前来指导。

把握课堂

语文学习就是要让学生热爱祖国的语言文字,运用语言文字,培养核心素养。在统编教材和导学案全面推行的背景下,让低年级儿童激发识字兴趣,发展自身能力,成为了课堂上的主要目标。

黄晶老师执教的二年级上册《田家四季歌》一课,为参加教研活动的老师们提供了一个共同研讨交流的机会。

首先,黄老师充分遵循儿童的身心发展规律,课前谈话,温故引新,并用孩子们喜闻乐见的形式:图片、动画微课,以及指导当小老师、表演等,来激发课堂学习的兴趣。

再次,黄老师基于识字教学教材的特点,运用多种方式带领孩子们学习生字。如在“戴”字的教学中,黄老师随文识字,通过歌谣的引导、同音字的区别,让孩子更好地识记字形、理解字义。

最后又进行了集中识字,入眼观察,入心领悟,入笔书写,从书写正确、规范逐步过渡到书写美观。

研出智慧

教与研的学习,就是不断领悟,反思并在实际教学过程中实践、运用的过程。不积跬步无以至千里,教研之路只有踏实前行,才能有所收获。

课后,来听课的教师进行了针对性的评课活动。仇老师在会上做了指导性发言,肯定了黄老师的课堂教学亮点,抓住难点,进行多样化教学,微课教学,看图识文,还创设情境,让孩子在语境中辨析同音字。

同时仇老师也提出了自己的看法和建议。希望教师在教学时应加强朗读,方式多样化,在读中巩固词语。最后的指导书写时也应提示笔画位置和笔顺。

最后仇老师希望在教研活动中充分发挥本校教师的教研力量,真抓实干,立足课堂,不断提高教学质量。

教而不研则浅,研而不教则空。本次活动引发了更多教学思维的碰撞,激起了更多教学智慧的火花,也为全面提升教学质量奠定了坚实基础。

编辑:林丹华

审稿:杨 晨

定稿:郑怀丽

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