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课堂展风采 教研促成长

发布时间:2020年12月21日 09:04  浏览次数:次   福州市融侨小学

“树树秋声,山山寒色”。天气渐渐转凉,不过融侨小学数学组的老师热情高涨,为促进数学课堂教学质量的进一步提高,本着“相互学习、相互促进”的教学理念,12月11日在校内智慧教室开展了一场精彩的教研活动。

《9加几》

第一节课由赵劲杨老师执教一年级上册第八单元《9加几》,赵老师结合小学一年级学生的年龄特点和心理特征,创设了运动会的教学情境。 通过让学生观察运动会场景图,发现数学信息,提出数学问题。这样的编排不仅沟通了数学与生活的联系,也培养了孩子看图获取信息,提出问题的能力。

"凑十"是本节课的教学重点和难点。赵老师从课开始的导入练习,到新授的例题计算方法的讲解一直很关注"凑十"这个知识点。尤其是在解决一共有几盒饮料的问题时,能结合图示,让学生清楚地看到 "凑十"动态演示的过程。借助多媒体技术,化静为动,化难为易,让学生直观形象地理解了凑十的算理,使原本很棘手的教学难点,迎刃而解。

《平行四边形的面积》

第二节课由张铭老师执教五年级上册第六单元《平行四边形的面积》,张老师引导学生通过剪、移、拼的过程推导平行四边形的面积,通过动手操作、观察分析使学生动手、动脑、动口,不仅学得开心而且能充分理解,学生获取知识的能力、观察能力和动手操作能力得到了提高。

此次课的教学重点为探索平行四边形面积的计算公式,教学难点是渗透转化的数学思想。本节课教师依托学生原有经验,放手让学生大胆猜想、小心验证,再逐步猜想与验证中完善经验,突显平行四边形的计算方法。学生通过动手操作并在老师的引导下推导出平行四边形的计算方法,凸显转化策略及优化思想,发展学生的抽象、推理等能力!

课后,徐国裕老师针对两位老师的授课过程进行了详细点评,对于两位老师在教学过程中展现的“教学目标明确、教学活动围绕重难点、层析分明”给予高度肯定,同时对于两节课过程当中出现的问题进行纠正,徐国裕老师还亲自上台示范,全体教师受益匪浅。

本次研讨活动,以课例为主体,老师们积极参与,共同探究,分享成果。这样的活动,不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台,也让参加研讨的老师相互学习、启发,对于融侨小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用!

课堂教学是一门有遗憾的艺术”,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。

编辑:张铭 赵劲杨

审稿:杨晨

定稿:郑怀丽

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