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名师送教展风采 专业引领促成长

发布时间:2019年11月06日 12:32  浏览次数:次   福州市鼓楼实验小学

——福州市黄兴名师工作室送教下乡活动

为充分发挥名师工作室的风范、引领和辐射作用,促进不同区域教师专业成长,福州黄兴名师工作室、鼓楼实验小学骨干教师们于2019年11月1日上午翻山越岭,为永泰县大洋中心小学片区送教下乡。永泰县教师进修校领导、西山片各校教师代表、大洋中心小学语数学科教师等共计70名参加了本次活动。

上午,语文专场拉开序幕。邱翃老师执教的是一年级《大小多少》,她阳光般的笑容,富有朝气的教态,巧妙的课堂设计,让我们如沐春风,她不仅充分调动了学生的积极性,还使学生在活跃的氛围中,既习得知识,提升了语文能力,又享受了学习的乐趣。

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黄晓慧老师执教的是五年级的《少年中国说》,她紧扣新课标和教材的要求,严密组织教学,由浅入深,层层递进。其一,她重视学生自己的认读理解,集认读、理解、朗读于一身,一气呵成,有效地达成了高年段词语学习的目标。其二,品词析句方面,她引导学生在品读中跨越了时代的障碍,历史的障碍,语言文字的障碍,直接抓住了文章的精髓。其三,文本解读独特。她不仅关注理解意思这层目标,还关注到内容的内在逻辑关系。引导学生深入文本,仔细揣摩“智、富、强”等关键词的表达能力,理清这些句子的层层递进,刷新了我们对古文教学的新认知,真是曲径通幽,独辟蹊径。其四,朗读指导更是精妙,她先进行慷慨激昂的示范朗读,再让学生说感受,带着感受读,引导学生读出了层次变化,经过这般潜心会文,学生的朗读效果螺旋上升。

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经过短暂的休息,下午的数学专场也如约而至。林枝彬老师执教的是五年级上册《用字母表示数》,林老师教学思路清晰,过程流畅,内容贴近学生的学习生活,扎实的教学功底,灵活处理教材,整节课给学生一个概念,那就是用字母既可以表示结果,也可以看出关系。林老师的“辅”和“放”都非常到位,让学生想学,乐学,会学。

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潘丽珍老师执教的是六年级上册《钉子板上的多边形》。潘老师让孩子们通过观察→猜想→验证→归纳→应用来探寻钉子板上多边形的秘密。课堂上孩子们研究的热情很高,大多数孩子已俨然像个小小数学家,学会了在观察中思考,在思考中提出猜想,进行验证。探究的过程中孩子们经历着困惑与顿悟,享受着成功的愉悦,“数学味”充满了探究活动的整个过程,充分激活了孩子们的学习潜能,充分彰显了自主探究、合作学习的课堂魅力!

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课后,老师们真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,在交流中投射着智慧,洋溢着魅力,从不同侧面对活动进行了评价。

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鼓楼区实验小学副校长张延芳表示,本次名师工作室成员与大洋片教师共同参与教学研究,一起探讨教学疑难,收到良好的成效。与以往的送教活动相比,本次送教工作的实效大幅度提高,为今后的送教工作积累了宝贵的经验,明确了更高的要求

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最后,永泰县教师进修校吴孟宇书记表示,希望能够借助此次黄兴名师工作室送教下乡的契机,促进城乡之间教育资源共享,提升农村学校教师教育教学素养,强化名师的引领作用。

与会教师们衷心感谢名师们的“雪中送炭”,今后我们将秉持教育的初心,耐心、虚心、热心、用心地教研,真实、扎实、朴实、踏实地打造我们更加精彩的课堂。

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