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交流学习促提升 携手进步促发展

发布时间:2020年12月11日 09:00  浏览次数:次   福州市钱塘小学

—福建省教育科学“十三五”规划2019专项课题“基于儿童语言能力发展的小幼衔接实践探究”中期活动

冬雨淅沥,寒意渐浓,但在省直属机关幼儿园的四楼会议室里,各位老师们却热情高涨的进行着教学研讨活动。12月9日,来自福州市钱塘小学教导处谢醒主任,闽江高等专科学校附属实验幼儿园吴敏园长,省直属机关幼儿园李薇园长和课题组老师们一起走进课堂,参与研讨培训。

本次活动分为两个部分,首先是观摩了两位幼儿园老师执教的公开课。

倪宇婧老师为我们执教的是《跑跑镇》,倪老师给孩子们创设了一个轻松、愉悦的学习氛围,模拟绘本情境,鼓励孩子进行猜想,肯定他们的想象,帮助幼儿建立想象的基础,如功能、颜色、形状的变化等,激发幼儿表达的兴趣及欲望,让幼儿带着愉快的心境在活动中学习,从而达成积极主动学习语言的效果。课堂上、幼儿们通过大胆想象,将一幅幅看似平常的图片创编出各种新鲜的事物,并能够完整运用老师给出的句式“跑跑跑,碰碰喷,XX碰XX,碰成XX”,孩子们的精彩演绎让人不禁为之称赞。

杨慧老师执教的是绘本故事《亲爱的小鱼》,通过逐幅欣赏、理解画面,幼儿通过细心观察画面,积极交流去感受故事中主人公的心理变化和情感变化。教学中杨老师鼓励幼儿表达自己的想法,并适时引导幼儿在语言表达时需要关注到“表达要完整流畅,吐字要清晰,声音要响亮,注意用上好听的词”,在幼儿完整讲述故事内容并大胆创编故事结局后,杨老师适时完整讲述并揭秘故事结局,让幼儿去感受小鱼和小猫之间深厚的情感。杨老师的课,注重教学情境的创设,引导学生大胆表达,并迁移到生活中让幼儿去体会朋友间的美好感情。这种爱的教育、爱的暖流直抵每一位老师、每一位幼儿的心灵。

评课环节中,钱塘小学教导处谢醒主任对于两位老师的精彩演绎给出了高度评价,肯定了幼儿园在课题实施过程中所作出的各项工作,并表示本次观摩课,富有童真童趣,给人以美的享受!

课题组成员老师也先后表示通过本次课程可以看出幼儿园在平时的课程中较为关注幼儿的语言发展,并注重方法的引导,让幼儿在轻松愉悦的环境中提升语言表达能力,从而更有利于做好小幼衔接,让孩子更快地适应小学生活。

最后,课题组就接下来的工作安排进行了交流,课题组负责人谢醒主任向课题组成员提出了下一阶段深化实践研究的方向和具体部署。

课题组成员闽江高等专科学校附属实验幼儿园吴敏园长介绍了园部正在进行的活动:绘本故事展播、童言童语、绘本盒子、经典诵读等,为幼儿的语言发展助力。

省直属机关幼儿园李薇园长也表示:园部接下来除了正在进行的各项提升幼儿语言发展能力的活动之外,也要关注幼儿阅读以及其他良好习惯培养,以便于更好的完成小幼衔接。

本次观摩活动,精彩纷呈的课堂,思维火花的碰撞,教育理念的延伸,与会老师受益匪浅,对于课题接下来的活动安排也具有重要的指导意义。

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