——鼓五小信息技术2.0语文组校本研修主题活动报道
《王戎不取道旁李》
随着互联网技术、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展，信息技术对教育行业的渗透速度不断加快。鼓五小的语文老师们对信息化课堂也有了更深的认识，更加自觉地站在智慧课堂的最前沿，明晰信息理念，正确看待教育信息化问题，提升自我的教育教学能力。
为了进一步推动我校信息技术与学科教学深度融合，促进课堂教与学模式的变革，提升信息化教学水平，同时落实“双减”政策，提高课堂教学成效，12月24日上午我校举行了信息技术2.0线下专题研讨活动。活动中，余彩霞老师为我校全体语文教师展示了一节示范课《王戎不取道旁李》。
课堂上，余老师紧扣单元要素，安排了以下活动：“读文、悟文、如何简要复述故事”。同时，本节课针对课堂的教学，余老师聚焦了信息技术2.0中b5、b9、A1三大能力点来辅助教学，利用课堂活动的微课，让学生对于“竹林七贤”有了一定的了解；合理运用麻吉星反馈器，让学生懂得如何去讲故事，精准确定讲故事的要点；并在信息化环境中开展自评和互评活动，采取合适的信息技术支持学生创造性学习、表达和交流。
上完课后，余老师也根据本次的课堂教学进行了反思，讲述了自己在同年段老师的帮助下如何设计教学以及微能力点在课堂上的运用。在“双减政策”下，对学生进行有针对性的引导，促进学生以读促悟，鼓励学生自主探究问题。最后对学生的学业练习采用游戏的方式来检测，真正做到寓教于乐。在“减负”的同时不仅能提高质效，还能提高学生的积极性。
最后，专家江卫红老师对余老师的课表示了极大的赞赏，她说：课堂上余老师能充分尊重学生在课堂上的主体地位，创设和谐的课堂氛围，在师生的互动交流中发挥学生的主体性，培养学生捕捉有效信息的能力。同时，余老师在课堂中始终能保持激情，以及能抓住单元要素和课后习题进行教学，让学生在玩中学，学有所得。最后，江卫红老师对小学阶段文言文课堂如何更加高效教学提出了引导，让老师们受益匪浅。
本次线下专题研讨活动内容充实，意义深远。“学无止境、教无止境、研无止境”，短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！因此，我们全体语文教师在今后的教学中要继续提升自己信息技术2.0的水平，将所学所知应用于教学之中。
