——《猜猜我有多爱你》共读记

钱塘小学教育集团蒲公英故事家族一（12）小家

继黄丽老师线上直播教孩子画绘本和石文敏老师直播读绘本之后，国庆刚过，钱塘小学的蒲公英故事家族的云上读书会又推出新活动啦！

这一期，蒲公英故事家族组织了一年12班小家全体成员参加，并把活动地点设在喜马拉雅听书的平台上。

主讲嘉宾：一12班熊君玲老师母女

熊老师特别信仰阅读的力量，相信三毛说过的——读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。她也更相信在孩子一年级就开始重点培养阅读兴趣和习惯远比到了中高年级孩子已经习惯了手机游戏后再培养阅读习惯和能力容易很多，效果也更显著。

因此，从孩子入校门的第一天起，熊老师就坚持每天给孩子们讲一个绘本故事。（因为绘本比文字更容易激发孩子的阅读兴趣，孩子可以根据文中插画对故事情节展开丰富的联想，被潜移默化的艺术熏陶），并要求他们回家复述，以培养孩子们倾听的专注力、记忆力、口语表达能力，也有利于增进亲子感情。

一12小家九月读过的绘本故事：

《绝对不能保守的秘密》《我爸爸》《我妈妈》《爸爸带我看宇宙》《爱笑的牛》《爱心树》《大卫不可以》……

几天后，有部分家长向熊老师反映孩子回家很难复述完整甚至根本听不懂他在说什么。怎么办呢？熊老师的女儿便建议可以上喜马拉雅注册个账号，给孩子们读故事，这样即保护了孩子的视力，连节假日都可以不间断，她也可以给学有余力的孩子读对应的英文绘本。于是，“双语书房 of Bears”的云上读书会便诞生了。

国庆期间，他们的云上读书会也没放假。因为每晚的睡前半小时已成了一年12班孩子们最期待的云上读书会的固定时间。他们会早早地开始提醒家长打开喜马拉雅，聆听熊老师和熊宝宝演播的中英文故事。10月7号，熊老师母女分别用中英文为孩子们朗读了《猜猜我有多爱你》，并以此为范本做“家人之间如何表达爱”的深度主题阅读。

这个绘本画风简单又充满童真童趣，讲述了一只小兔子和一只大兔子在用自己很有创意的方式表达着彼此间的爱，并都在向对方传达“我爱你多一点”的信息。绘本封底上的一段话尤其让人感动：“当你很爱，很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样；爱，实在不是一件容易衡量的东西。”

这多么像我们现实生活中还不太擅长表达爱的父母和孩子啊！所以，熊老师要求孩子们听完这个“爱的范本”后 自然地融入到故事中去——和父母玩一玩《猜猜我有多爱你》的对话游戏，比一比谁说的句子优美有创意；和父母合作把说出来的金句写、画出来。

※阅读拓展延伸——当你很爱很爱你的家人时，就要大声说出来！

林芯瑶

苑泽涵

林霏灵

许钟月

范小古

张誉馨

吴芊羽

这样萌萌哒的花式秀恩爱，是不是看得你热泪盈眶？

当天的云上读书会也让家长们的朋友圈和家长群热闹起来了：

张思恬妈妈：

《猜猜我有多爱你》，一起听完这个经典的故事，女儿这两天常常和我的对话：“妈妈，我爱你，从地球到月球那么远～”在福道散步，她会突然说：“我爱你，像福道那么长～”洗澡时候：“我爱你，就像浴缸里的泡泡这么多！”看动画片：“我爱你，比长发公主的头发还要长！”……去海边：“我爱你，比蓝蓝的海水还要多～”爱上这个句式。

庄文亦爸爸说：

和小朋友一起阅读了《猜猜我有多爱你 》，感受到“爱，就要大声说出来”。可是无论兔宝宝怎么比喻，它都比不过兔妈妈，因为父母的爱永远比孩子的爱更深、更广、更远！

蒋林煜爸爸：

绘本《猜猜我有多爱你》，让我家孩子了解到相对子女的爱，父母爱得更多。不仅锻炼了孩子的言语表达能力，还给父母孩子相互表达爱提供了一个很好的方式，增进了亲子间关系，非常温暖和感动，感谢老师的用心指导和辛勤付出。

张立融妈妈：

孩子告诉我说：“妈妈，我想跟你说小兔子的爱是和大兔子的爱一样多的，只是她比较小，手臂没有那么长，跳得没办法那么高，她知道的山也没办法说的那么高，知道的河水也没有那么多，所以说不过妈妈。那其实我们小朋友都跟小兔子一样，我们很爱我们自己的妈妈，只是我们小朋友啊，不知道怎么告诉你们大人而已！”我听了真感动啊！

……

最是书香能致远！相信通过学校的引领，家长的配合，阅读将成为每个家庭和学校的最美丽的风景！ 所以蒲公英故事家族一（12）小家每天的“云上读书会”也将继续，并逐渐增添《小学生每天背古诗》《亲子教育》专辑以及中英文版的《飞鸟集》《安妮日记》等适合更多学段的学生听的中英文经典文章。欢迎大家打开喜马拉雅听书APP,搜索“双语书房 of Bears”（或直接点击“双语书房 of Bears”）并“关注”，从此我们就能每天相遇在云上读书会啦！