暖风轻抚，蔷薇花开，人间最美四月天。在迷人的春光里，屏北小学的数学教师们在多功能厅听取了廖怡婷老师为大家带来的一堂有趣的数学课《认识人民币》。

廖怡婷老师的这节课通过“猜红包”🧧的游戏进行激趣导入，让学生猜一猜红包里放着一张几元的人民币，得到以元为单位的人民币有哪些。

通过这节课，认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，使学生认识到以“元”为单位的人民币在生活中的主导地位。了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算。在参与数学活动中，感受组合的数学思想。通过进一步认识各种面值的元币，加深学生对100以内数的理解，体会数概念与实际生活的密切联系。感受人民币的应用价值，养成爱护人民币及节约的好习惯。

都说人民币美如画，通过欣赏美轮美奂的人民币AR视频，学生在课堂上就能游历祖国的大好河山。

廖怡婷老师在通过钉钉“班级圈”布置课前项目化学习任务。学生通过项目化学习，自主探究发现人民币的分类方式，深化认识人民币。

课后，林瑜专家以及教研组内数学教师对廖怡婷老师的这节课进行点评，提出修改意见。同时参与此次教研活动的还有湖前小学的两位数学教师，通过本次交流研讨活动，增进了两校老师之间的友谊，有效的增加了老师们互相学习借鉴的机会，为促进两校间共同发展的教学研讨氛围提供了一个契机。