课题中期展成效，以研促教共成长

                                      ——福新幼儿园课题中期汇报活动暨片区开放活动

研学相长，知行合一。课题研究是教育科研的重要载体，是促进教师专业成长的有效途径，也是幼儿园改革发展提升品质的重要抓手。为促进本园教师科研能力发展，提高课题研究质量，2022年12月8日上午，我园开展了《幼儿园混龄区域活动观察与指导的实践研究》课题中期汇报暨片区开放。本次汇报邀请了鼓楼区教师进修校教研员王建榕老师，福新片区幼儿园的园长、教师们共同参与观摩研讨。

疫情防控不松懈，参加观摩的老师们积极配合出示健康码、行程码、测量体温、佩戴口罩并签到，一切井然有序。在观摩了幼儿园晨间混龄运动游戏后，我园保教主任邵枫老师从研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在的问题、下一步计划等方面向各位专家、教师们进行详细的阐述；教研组长刘靓老师就课题的实施过程，以《“混”出快乐，“龄”略精彩》为题与大家进行进一步的分享。

王建榕教研员对本次课题汇报给予了充分肯定，对课题的研究情况进行了细致的点评与指导，让课题组成员更明晰下一阶段研究方向，对后期的课题深化研究起到很好的导向作用。陈天园长对本次课题中期报告高度重视，对为我们提出珍贵建议与指导的评审员们表示衷心的感谢。她表示我们将继续以课题为抓手，吸取经验，反思不足，不断提升课题研究的科学性，真正做到提升研究能力，推广研究价值。让课题研究开出智慧之花，结出丰硕之果！

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。本次课题中期汇报既为老师们提供了交流学习的机会，也为课题组下一步发展明确了方向。今后，我园教师们将进一步细化课题研究目标、完善研究内容，全力推动课题研究工作往更深层次开展！

鼓楼区福新幼儿园 辜丽雪 报道

2022年12月8日