——福州市西峰小学落实“五项管理”实施方案

福州市西峰小学在“追求优质教育，实践主动发展”理念的引领下，积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召，促进“五项管理”落地生根。为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五项管理工作，结合我校实际，制定本方案。

一、目标要求

1. 作业管理：努力减负增效，作业不出校门。

2. 手机管理：来校不带手机，回家控制手机。

3. 睡眠管理：保证每日睡眠不少于 10 小时。

4. 读物管理：轻松快乐阅读，绿色健康上网。

5. 体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。

二、组织机构

学校成立学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措施，实现管理目标。

组长：郭灵

职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和考核。

副组长：林晶熊师康

职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考核。

成员：林海蔡铧凌郑万星李积林周之琳及全体班主任。

具体分工：

林 海（教导主任） 负责作业管理

蔡铧凌（总务主任） 负责手机眠管理

郑万星（副教导主任） 负责体质管理

李积林（副教导主任） 负责读物管理

周之琳（总辅导员） 负责睡眠管理

办公室设在教导处，由教导处林海全面负责此项工作。

三、实施步骤

（一）学习宣传阶段（2021年5月20日至5月31日）。

1.学校行政认真学习省、市、区有关文件精神，召开 “五项管理”专题会议，全面安排部署各项工作。

2.成立“五项管理”工作领导小组，落实相关任务。

3.出台《福州市西峰小学关于加强“五项管理”工作的实施方案》。

4.印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质管理工作的通知》，通过召开专题会议、主题班会等形式，组织教师、学生进行学习。

5.通过教师、家长、学生利用宣传彩页、橱窗、微信、QQ、公众号多渠道宣传“五项管理”工作，提高社会认可度。

（二）摸底调查阶段（2021年6月1日至6月15日）。

1.学校利用问卷、访谈等多种形式对学生、教师、家长进行调查，及时发现问题，并探究问题的根源，以便于进行落实整改。

2.学校组织教师按照《关于开展责任督学进行“五项管理”督导的通知》要求，教师、学校及时开展自查自评工作，并建立问题台账。

3.学校根据问题台账，采取销号整改办法逐条逐项予以整改。

4.接受区督查人员对学校“五项管理”工作落实情况的检查。

（三）整改完善阶段(2021年6月16日至6月31日）。

学校针对区“五项管理”，督查组的督查整改意见，制定整改方案，全面不折不扣的整改到位。

（四）总结落实阶段（2021年7月1日至7月15日）。

将“五项管理”的执行、整改落实情况及时进行总结，形成长效管理机制，让“五项管理”的成效长久地规范学校的办学行为，促进学生健康成长、全面发展 。

四、具体措施

（一）提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。我们要站在为党育人为国育才的高度，增强工作使命感、责任感、紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作，确保工作有序推进，取得实效。

（二）加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”，是促进学生健康成长的有效路径，也是教育高质量发展的必然要求。我们要加强宣传引导，充分发挥家校沟通纽带作用，并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式，使“五项管理”制度家长知晓，学生熟记，让学生、家长以及社会各界普遍认同并广泛支持，使家长尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，督促孩子按时休息，积极参加体育锻炼，监督孩子不阅读有害读物，不看不健康的影视片，不玩有害游戏，教育孩子自觉遵守“五项管理”制度，形成家校共育合力。

（三）严格问责机制。各处室、各位教师严格落实“五项管理”规定，切实履职尽责，学期末学校针对“五项管理”规定与教师师德考核相结合进行考核，结果与绩效考核挂钩，对履职不力、造成严重后果的一律立即停职。

五、五项管理具体细则：

（一）作业管理

1.提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂，精讲精练，训练题目争取当堂完成。

2.严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三至六年级每科作业时间控制在 20 分钟以内，总时间不得超过 1 小时内。

3.提高课后延时服务工作水平，确保一、二学生作业不出校园。

4.精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业，培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业，杜绝惩罚性作业。

5.合理布置作业。严禁完全依托QQ群、微信群、钉钉等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印作业。

6.认真批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。

7.重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范作业书写，学会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率，自觉独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。

8.关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业，对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和时间。

9.逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习需要的作业形式，定期将作业上传资源库。

10.加强作业检查考核。教导处每月对各科作业的设计、布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在的普遍性问题，推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。

（二）手机管理

1.加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机（包括电脑、平板）的危害，提高学生自我管理能力和自律自控品质。

2.加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。

3.引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。

4.充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在办公室等区域安装公用电话，提供家长和学生联系的便捷途径或通话条件，解决通话需求。

5.努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业，严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。

（三）睡眠管理

1.合理制定作息时间，学生每天早晨 6:30 前起床，晚上9:00 前就寝，养成早睡早起的好习惯。

2.严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诫家长并通过家长引导学生不熬夜写作业。不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩。

3.建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机，适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。

4.加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡眠”为主题的健康教育。

5.每年5月到9月实行夏季作息时间，每天中午增设不少于 1 小时的午休，保证学生充足睡眠时间。

（四）读物管理

1.加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核对审定目录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。

2.加强学校图书室管理，定期检查盘点，清理含有暴力、色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好人的责任。

3.定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链接；同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。

4.开展书香校园活动，加强日常好书推荐，整体架构各年级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织丰富多彩的校本、班本读书活动，让每一个孩子在书香中成长。

5.引导学生和家长从正规书店挑选读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化学生购书、读书环境。

（五）体质管理

1.上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻炼1小时制度，切实增强学生体质。

2.每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创建篮球特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提升全体师生和家长的运动习惯和技能。

3.加强体育社团建设。开发更多的篮球、足球、田径类社团活动，逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强体质。

4.认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数据，据以调整体育课教学内容和重点。

5.严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案，并依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生建立特殊档案，做好个性化管理。

6.加强硬件建设，学校每年拨付不少于 5%的公用经费用于添置体育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材的安全检修，满足师生体育锻炼的需求。

“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，做好“五项管理”，是促进学生健康成长，全面提升教育教学质量的重要保障，我们将坚持问题导向、效果导向，通过扎实有效的工作措施，进一步加大工作力度，严格落实“五项管理”规定，形成长效机制，做到持之以恒、久久为功，努力使此项工作取得实实在在的成效。