习俗因传承而深入人心，文化因赓续而繁荣兴盛。5月28日，福州市鼓楼第三中心小学教育集团开展“探寻闽都民俗 传承传统文化”研学和学科整合课程，福州市西峰小学朱江生老师执教三年级语文下册第三单元综合性学习《中华传统节日》。

本课主要围绕中华传统节日展开研学，根据本次活动“探寻闽都民俗 传承传统文化”的主题，采用小组合作的方式，用不同的形式展示春节、端午节、中秋节、冬至等节日的习俗。课前，学生通过查阅资料、询问家人、亲身实践、观察体验等学习方式，了解闽都习俗；课中，学生用播放视频、动手实践、情境表演等方式呈现研学成果——你瞧，视频里春节小组的成员将暖暖的拗九粥送给奶奶以表孝心；端午小组带领着大家做香囊分发给现场的老师，并送上“端午安康”的祝福；中秋小组的摆塔正在如火如荼地举行中，小选手们都摩拳擦掌，期盼步步高升呢；冬至组的“孝亲敬老”情景表演让人感动，香甜的糍粑更是让人回忆起家的温暖。学生在丰富多彩的展示中了解闽都习俗的内涵，感受闽都文化的魅力，激发热爱并传承闽都文化的情感。

教学研讨环节，集团各校的教师代表积极发言。老师们纷纷表示：朱老师充分结合身边的传统文化，创设生活情境，推动学生深入学习中华传统文化知识；设计的实践活动多种多样，充分激发学生学习兴趣；本节课以语文性为根，情境性为形，促进了综合性学习的生动性发展。

随后，林清、肖云两位教研员对本次教学研讨进行总结。林清教研员对本堂课予以高度评价，赞扬朱老师用小组分工的方式，深入学习传统文化并进行成果展示，真正做到了把课堂还给学生，同时也关注学生语言和思维能力的培养，建立文化自信，真正落实了核心素养的全面提升。肖云教研员肯定朱老师对综合性学习的关注，并指出教师们应重视语文课堂上的综合性学习活动，让学生在生活中学，在生活中用。两位教研员对本课做了详细点评并提出行之有效的建议，给一线教师们带来了新的思考和收获。

本次教研活动,注重课程内容与传统文化、与生活的联系，充分激发了学生深入探究中华优秀传统文化的兴趣，建立了文化自信，促进了学生核心素养的整体发展。关注中华优秀传统文化与语文教学深度融合，我们时刻在路上。