—— 记鼓实学区数学教研
2021年1月4日下午，鼓实学区的数学老师们集中中山小学进行学区教研。本次开课的是中山小学的郑芳老师，她为大家展示了一节生动的数学绘本课《谁是最帅的猪》。
伽利略说：数学是上帝描写自然的语言。这门语言是美妙的，能够带领人们发现神奇的逻辑之美。而这门语言有时又是是晦涩的、难懂的。但是当数学遇上绘本，枯燥的数学知识开始变得形象具体，就能让每一位孩子都喜欢上数学。走进绘本，我们必将收获更多的惊喜！
郑老师选择绘本《谁是最帅的猪》的故事框架三只小猪闯三关，结合一年级上册的学习知识点，进行整合、改编，让学生在有趣的绘本故事情境中展开数学学习。理解加法算式中一个加数增加几，另一个加数减少几，和不变。通过观察比较，体会在总量相同的情况下，一部分越大，另一部分就越少。帮助主人公解决遇到的问题，从而培养逻辑推理能力。在学生听故事、思考故事中渗透守恒思想，并让学生感悟数学的本质
教学展示后，由教研组长陈芬老师组织评课。大家踊跃发言，交流自己的想法。
鼓实小李皎华老师肯定了郑老师的教学能力，多媒体信息技术应用到位，融于课堂，服务于学生。李老师认为本节课郑老师用绘本故事吸引学生，闯关游戏强调吃掉部分、剩下部分和原来总共部分直接的关系，强化了学生课本上的知识。李老师也提出了自己的建议：在练习部分，把习题的顺序对调一下就更好了，由浅入深，层层递进，效果会更好。
黄真真老师认为：郑老师的课堂语言自然大方、和蔼可亲、具有亲和力。本节课的教学设计思路非常清晰，环节紧凑，由易到难，这样的设计安排符合一年级学生的认知规律，有利于学生掌握知识.
余奋飞老师也谈了观课感受：数学绘本为低年级学生提供更加丰富多元的学习内容，是对现行数学教材的一种有力补充。数学绘本不能脱离数学内涵与数学思维，郑教师在课堂上结合精彩的故事内容引导学生积极思考，关注每个学生的思维表现，不失时机的搭建思维碰撞的平台，引导学生用科学的思维方法帮助学生开拓思路，提炼出数学的本真，促进学生思维的生长。
撰稿：黄文丰
摄影：叶晓椒
审稿：余奋飞
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